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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:2018-09-28

Journal:大学教育科学

Issue:5

Page Number:21-29

ISSN No.:1672-0717

Key Words:第二课堂;学习满意度;大学生;核心竞争力;对策与建议

Abstract:鉴于大学生第二课堂具备提升学生综合素质,增强学生综合能力的育人功能,在研究梳理和理论分析框架基础上提出了第二课堂、学习满意度与大学生核心竞争力的相关理论假设.通过问卷调查收集数据,采用结构方程模型方法,考察"第二课堂、学习满意度和大学生核心竞争力"之间的关系,构建并实证检验了"第二课堂—学习满意度—大学生核心竞争力"模型.研究发现,第二课堂与大学生核心竞争力之间存在正向显著影响,并且学习满意度起着部分中介作用.基于此,对我国高校科学建设第二课堂提出了对策与建议:优化第二课堂教育环境,创造优良的学习条件;加大第二课堂教育经费支持,建立大学生活动中心;改进第二课堂教育系统化设计,构建第二课堂保障机制;积极联合校外资源,延伸第二课堂教育范围.