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Indexed by:会议论文
Date of Publication:2010-09-09
Page Number:246-248
Key Words:高等院校;建筑设计专业;视觉笔记;教学管理
Abstract:本文首先阐述视觉笔记对建筑设计教育的引导作用,进而从教学不同的阶段,分析视觉笔记在心理学层面如何改变学生对建筑设计的认知,最后论述教学训练过程中应注意的一些问题.
Pre One:地震防灾应急箱"再设计"的心理学研究
Next One:浅析研究型基础素描教学对建筑设计教育的促进
