Hits:
Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2015-04-15
Journal:外语教育研究
Issue:02
Page Number:42-47
ISSN No.:2095-722X
Key Words:理查德·耶茨;作者立场;焦虑
Abstract:理查德·耶茨的作品具有双重作者立场:昆虫学式的与形而上学式的。在昆虫学意义上,耶茨认为作者如科学家具有一种无涉价值的客观立场,不需要对作品人物进行理解;而在形而上学意义上,耶茨又表现出他的道德观念,对作品人物进行批判。双重作者立场与耶茨笔下人物的分裂意识是相对应的,从形式上深化了"焦虑"这一主题。
