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论文类型：期刊论文

发表时间：2018-12-25

发表刊物：中国中医药现代远程教育

卷号：16

期号：24

页面范围：12-14

ISSN号：1672-2779

关键字：互联网+CBL;教学模式;中医骨伤科学;教学改革

摘要：中医骨伤科学是中医五年制本科专业必修课程,根据普通高等院校的培养方案与目标,本科教学中要求学生具备扎实的理论知识,熟练的动手能力.为了探求“互联网+CBL”教学模式在中医骨伤科学教学中的应用价值,对长春中医药大学2个班级学生进行教学实践,通过问卷调查和访谈,分析开展此教学模式的效果,为提高教学效果与教学改革提供依据.