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论文类型：期刊论文

发表时间：2016-08-28

发表刊物：实验室科学

卷号：19

期号：4

页面范围：48-50

ISSN号：1672-4305

关键字：电阻应变式称重传感;实验教学;实验教学改革;仪表放大器

摘要：实践证明,实验教学效果的好坏主要是由实验内容决定的.学生普遍对日常生活中比较熟悉的具体应用感兴趣,将具体的应用实例引入到教学实践能吸引学生的注意力,激发出学生学习的兴趣和热情,收到意想不到的实验教学效果.通过介绍电阻应变式低量程厨房秤专用称重传感器的内部电路结构、主要技术参数、实用电路设计等,阐述了怎样将电阻应变式称重传感器应用于实验教学的思想方法和实践操作过程.提炼的实验教学思想和方法,对实验教学改革具有一定的参考价值.