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论文类型：期刊论文

发表时间：2017-07-30

发表刊物：当代教育科学

期号：7

页面范围：3-7

ISSN号：1672-2221

关键字：现代性危机;人的问题;教育救赎

摘要：雅斯贝尔斯的教育救赎意识实乃存在主义意义域中对现代性的批判.教育救赎意指教育本质的自我救赎、人性复归的精神救赎和时代精神复兴的历史与文化救赎.人的精神唤醒、生命生长、自我超越是构成教育救赎的三个内在基因.个体以此为依托,重新确立生命之意义并自觉担负起传承与创造历史文化的责任意识,并最终得以完成教育救赎的历史使命.这是重建现代性的开始,也是民族、文化、时代精神摆脱危机并再次复兴的根基.由是,在现代性、教育与文化危机以及民族精神的关系问题上,雅斯贝尔斯的教育救赎思想为我们提供了一个极富意义的视角.