课程名称 |
学年 |
学期 |
学时 |
学分 |
课程号 |
商务英语 |
2020-2021 |
秋学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
当代话语研究(英) |
2020-2021 |
秋学期 |
32 |
2 |
2100040071 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2020-2021 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
商务英语 |
2019-2020 |
春学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
商务英语 |
2019-2020 |
春学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
商务英语 |
2019-2020 |
春学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
阅读与写作 IV (全球化研究,西方文学、哲学经典) |
2019-2020 |
春学期 |
16 |
1 |
3100010040 |
商务英语 |
2019-2020 |
秋学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
商务英语 |
2019-2020 |
秋学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2019-2020 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2019-2020 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2019-2020 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2019-2020 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2019-2020 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
口语交流 IV (学术交流) |
2019-2020 |
秋学期 |
16 |
1 |
3100010020 |
商务英语 |
2019-2020 |
秋学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
商务英语 |
2019-2020 |
秋学期 |
32 |
2 |
2060410020 |
当代话语研究(英) |
2019-2020 |
秋学期 |
32 |
2 |
2100040071 |
公共管理基础英语 |
2019-2020 |
秋学期 |
32 |
2 |
2070410012 |