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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2013-10-28
Journal:实验室科学
Volume:16
Issue:5
Page Number:85-87
ISSN No.:1672-4305
Key Words:研究性教学模式;建筑材料;实验教学;教学改革
Abstract:研究性教学主要是培养学生的创新思维,教会学生自主性探索式学习的能力.在分析研究建筑材料实验教学特点的基础上,将研究性教学模式和“赛教结合”的建筑材料实验教学模式相结合,从实验教学课程设计,教学过程,教学评价中体现研究性教学思维.探索如何利用研究性教学的先进理念开展建筑材料实验课程的教学工作,可为高校工科实验教学提供参考.
