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论文类型： 期刊论文

发表时间： 2018-10-15

发表刊物： 实验室研究与探索

卷号： 37

期号： 10

页面范围： 219-222

ISSN号： 1006-7167

关键字： 建筑环境与能源应用工程专业;实验教学;开放式教学;开放式实验;自主研究型实验

摘要： 建筑环境与能源应用工程专业的实验教学是人才培养的重要环节之一.然而,较多教师仍持有“理论教学为主,实验为辅”的观点,不利于人才的培养,需对传统实验教学进行创新性改革.基于认识规律,介绍了如何提高实验教学效果,开展自主研究型实验教学模式的多年尝试探索.从贯彻“变教为导,变学为悟”的教学理念出发,在实验条件上重点建设综合性实验平台,开展“项目化”的实验教学组织形式,设计系统化的实验教学内容体系,引入学生自评估的考核方式.整个实验教学过程从实际问题出发,由浅入深提高学生创新意识和综合运用专业知识的能力,经过10多年的教学实践,在培养学生的自主学习的积极性、以及团队意识方面取得了显著效果.