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讲师
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学位：硕士
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大学英语四级后续课程设置的定位思考
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论文类型：期刊论文
发表时间：2011-12-15
发表刊物：考试与评价(大学英语教研版)
期号：06
页面范围：52-55
ISSN号：1009-6027
关键字：四级后课程设置;ESP;需求分析;英语综合应用能力
摘要：根据目前大学英语改革现状和培养学生英语综合应用能力的需求,文章探讨了与ESP、EAP、大学英语专业英语教学以及双语教学相比,四级后续课程设置应该具有的不同特点,同时,从学生自身需求和外语教师的发展,以及社会人才需求的角度把大学英语四级后课程设置做了重新定位。