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教师的作为对实验教学质量的影响
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Indexed by:Journal Article
Date of Publication:2012-04-15
Journal:教育教学论坛
Issue:11
Page Number:195-196
ISSN:1674-9324
Key Words:实验教学;教学效果;教师的作为
Abstract:本文着重强调了教师在实验教学中的主导作用。即在设备条件完备的情况下,在学校乃至教育部的各级各种评估机制建立的情况下,在学校及本院系的各项规章制度健全的情况下,教师对学生的热爱、对实验教学的重视程度直接影响了实验教学质量,而教师的作为对于上好实验课是最为重要的。