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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2010-05-10
Journal:宁波大学学报(教育科学版)
Volume:32
Issue:3
Page Number:42-45
ISSN No.:1008-0627
Key Words:高等教育评估;中介机构;启示
Abstract:通过对不同教育体制背景下的美国、英国、法国高等教育评估中介机构发展状况的研究,旨在为我国高等教育评估中介机构的建立和完善提供借鉴和启示:第一,结合实际,制定相应的评估标准;第二,法律保护,具有独立性;第三,搭建沟通政府与大学的桥梁;第四,增强权威性.
