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论文类型：期刊论文

发表时间：2018-07-15

发表刊物：中国学校体育(高等教育)

期号：07

页面范围：36-40

ISSN号：1004-7662

关键字：“学训”协同;高校体育课程;案例研究

摘要：高校体育课程改革是应对学生体质下降、培养学生终生体育观的应然之举,是顺应时代发展潮流的必然举措。为突破原有的“应试教育”转变为“学训”协同发展培养模式解决高校体育课程设置弊端,探寻科学合理的发展路径。运用文献资料法、问卷调查法、综合分析法以大连理工大学舞蹈健美操课群改革与实践为线索,进行追踪调查及学理分析。研究表明:大连理工大学舞蹈健美操课题组以教学内容的创新、教学模式的创新、培养手段的创新为思路,通过在课内以“基、创、能”结合微课为实践方法,在课外以“学训”协同为培养模式,建立多元化评价体系,以创编出版与教学相配套的大纲与教材为手段,对本校的舞蹈健美操课群进行改革与实践,学生在校内和校外都取得了良好的成绩。