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Indexed by:会议论文
Date of Publication:2008-07-01
Page Number:331-333
Key Words:大学物理;物理模型构建;研究性学习
Abstract:本文探讨通过物理模型构建来培养学生研究性学习能力、提高学生学习兴趣和科学研究能力的方式．通过该过程使学生学会把复杂现象模型简单化、简单模型条件复杂化，学会思考，学会研究．
Pre One:在大学物理教学中培养学生的非智力因素 提高创新人才的素质
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