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论文类型：期刊论文

发表时间：2010-01-01

发表刊物：中国科技纵横

期号：23

页面范围：149-150

ISSN号：1671-2064

关键字：教育心理学;动机理论;计量方法

摘要：本研究采用国际前沿计量方法,对从美国科学情报研究所ISI的检索平台web of science-SSCI下载的1997至2008年国际教育心理学领军杂志的研究数据进行了梳理,旨在找出该领域的主导研究方向,以便给我们在同领域的研究带来一些启示.