论文类型：期刊论文
发表时间：2010-02-20
发表刊物：中国电力教育
期号：6
页面范围：101-103
ISSN号：1007-0079
关键字：线性动态电路;暂态过程;全响应;可加性
摘要：透彻理解并正确运用线性动态电路暂态过程全响应的可加性是学好电路课程的重要标志.为此,教师要根据授课对象和教学目的,选择恰当的方式进行教学.本文讨论了现行的若干典型教学方法,包括基于RC电路全响应解答的教学方法,基于微分方程的教学方法,基于储能元件等效电路的教学方法,以及基于复频域的教学方法,介绍了上述方法的教学体会.
