点击次数：

论文类型：期刊论文

发表时间：2009-04-15

发表刊物：电气电子教学学报

卷号：31

期号：2

页面范围：25-27,30

ISSN号：1008-0686

关键字：物理学 电工学 电路 国家标准

摘要：本文对比分析了中学及大学物理、电工学和电路课程的相关教学内容,研究了各门课程在使用约定、符号、术语和定义等诸多方面的不同之处,指出了一些不符合国家标准的用法,并提出相关建议,期望在教育的全过程中能够将这些问题加以统一,减少歧义,降低教学难度,更便于学术交流.通过对相同内容、不同教学方法的对比分析,笔者认为各门课程在制定基本要求和编写教材时应加强联系与合作,相互借鉴.