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论文类型：会议论文

发表时间：2021-07-05

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关键字：C语言程序设计;课程建设;教学法;编程能力

摘要：分析了C语言程序设计课程的特点和教学中易出现的问题,面向理工科非计算机专业学生,进行了教学改革、课程建设及研究型教学模式的探索。以培养学生的程序设计思想和编程能力为目标,注重提升教师教学水平、增强课堂教学效果、合理利用各种教学资源、以及激发学生学习积极性等环节,在教学团队建设、教学法研究、教材建设、考核形式、考试评价方式、试题库建设和数字化教学资源平台建设等方面进行了改革和实践,为提高程序设计课程的教学质量,以及学生的编程能力起到了积极的作用,获得良好的教学效果。