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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2017-10-01
Journal:大学教育
Issue:10
Page Number:1-3
ISSN No.:2095-3437
Key Words:交通规划;问题驱动;案例主导;课程教学;教学改革
Abstract:交通规划课程具有其特点,将问题驱动和案例主导应用于该课程教学具有一定的可行性.教师可以根据学生获取新知识的心理特点和学习规律,设计衔接核心知识点的驱动式问题;借助交通规划软件,将科研成果转化为主导式案例;通过有机融合,形成问题驱动和案例主导的交通规划课程教学方案.
