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Date of Publication: 2014-05-20

Journal: 辽宁教育行政学院学报

Volume: 31

Issue: 3

Page Number: 30-34

ISSN: 1672-6022

Key Words: 研究型大学;教师;科研能力

Abstract: 研究型大学是国家科技创新体系的重要组成部分,教师作为知识创新的主力军、技术创新的生力军,是研究型大学科研工作的主体力量.教师的科研能力将直接影响研究型大学的发展以及国家的科技创新工作.因而有必要通过对研究型大学科研过程、科研特点的分析,在能力的结构理论基础之上分析研究型大学教师科研能力的结构要素,继而提出研究型大学教师科研能力结构分析.