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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:2011-04-05

Journal:大学（学术版）

Issue:4

Page Number:53-65,52

ISSN No.:1673-7164

Key Words:同等学力;硕士学位;教育质量

Abstract:文章的调查表明,授予同等学力人员硕士学位质量能够满足学位的基本要求,不同相关群体对其质量的总体评价是肯定的;学员的学习过程对其知识水平、业务能力的提高有很大帮助,学员取得学位后也具有一定的学术和职业发展潜力;大部分同等学力学员的知识水平和工作能力与全日制硕士生相当;授予同等学力人员硕士学位管理工作各个环节的要求总体上是比较严格的.建议授予同等学力人员硕士学位工作的总体定位应是我国高层次专门人才培养的途径之一,同时应继续保留;授予同等学力人员硕士学位水平定位应严格执行硕士学位质量标准;学位授予类型应拓展,与现行学位类型体系相对应.