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在大学物理课堂中采用类比法教学有利于拓展学生思维能力

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Indexed by:会议论文

Date of Publication:2017-01-01

Volume:增刊

Issue:1

Page Number:48-50

Pre One:利用串并联电阻法实现NTC热敏电阻测温线性化的探究

Next One:融科研案例于《光波导技术》课程教学之中,培养学生创新意识与能力