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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2012-09-12
Journal:教育教学论坛
Issue:26
Page Number:68-70
ISSN No.:1674-9324
Key Words:思政课;小班讨论;特点;问题;建议
Abstract:为了提高思政课的授课效果，达到教育目的，通过多年指导班级讨论的实践经验和思考，梳理并总结了课堂讨论法（小班讨论）的内容和主要特点，指出了随着社会和学生群体特点的变化给小班讨论带来的问题和指导教师在指导过程中面临的困难，同时，根据实际情况，提出了具有可行性的建议。
