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Date:2019-03-10
Indexed by:Journal Article
Date of Publication:2004-01-10
Journal:学位与研究生教育
Included Journals:CSSCI、PKU
Issue:1
Page Number:33-36
ISSN:1001-960X
Key Words:研究生英语教学;自主型学习;网络环境教学
Abstract:从分析人类语言认知规律和教师与学生互为主客体关系入手,探讨了在多媒体及网络环境下自主型学习模式的构建方法,提出了研究生英语教学中教师的主导作用是根据对象规划教学程序、设计构造教学素材和提供指导咨询,使教师的工作重心由课内转向课外,从台前移至幕后,突出外语学习的多种媒体及环境作用,把传统的一维英语教学转向多方位立体教学,实现教学主体与教学客体及教学环境作用的结合.