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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2017-09-15
Journal:现代教育管理
Included Journals:CSSCI扩展
Issue:9
Page Number:70-74
ISSN No.:1674-5485
Key Words:批评性话语分析 集体身份 话语策略 "教授"
Abstract:对教授在报纸与微博中集体身份的批评性话语分析后发现:第一,尽管报刊与微博在建构"教授"社会职能时存在差异性,但二者均通过"职业身份"和"社会身份"的积极一面建构其集体身份;第二,报刊与微博皆采用积极刻板印象形成的话语策略构建"教授"积极集体身份,但微博对消极刻板印象的使用数量多于报刊;第三,国家政策环境和社会传统是形成媒体中"教授"积极集体身份的主要社会因素.
