学位：博士
职称：教授
所在单位：材料科学与工程学院
长期从事金属材料蠕变、组织演化、损伤及寿命预测工作。主持和参加国家自然科学基金重点和面上项目6项，“863”计划课题2项，省部级及企业项目20余项。获国家发明专利5项，发表学术论文200余篇。出版专著“耐热钢持久性能的统计分析及可靠性预测”1部（科学出版社），译著“高温合金”1部，编著1部。获辽宁省教学名师，宝钢教育奖优秀教师奖。辽宁省教学成果一等奖1项，国家本科一流课程、国家精品在线开放课程负责人。Emerald出版社颁发的学术奖“Literati Club Awards for Excellence”，金属学报2009-2015年度优秀论文奖。省部级科技奖励一等奖、二等奖5项。
对理工科学生开展通识教育的思考——以材料科学与技术专业为例
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论文类型：期刊论文
发表时间：2012-04-15
发表刊物：大学：学术版
期号：4
页面范围：38-42
ISSN号：1673-7164
关键字：通识教育;工科学生;科学与技术;材料科学;文化素质教育;人文社会科学;知识讲座;科技工作者
摘要：目前教育界对理工科学生开展通识教育有一些不同意见。有些学者倾向于将通识教育看作对理工科学生的文化素质教育，包括开设人文社会科学知识讲座和文艺修养类课程，开拓学生的知识面，活跃校园文化。我们认为这种理解是不全面的。在理工科实施通识教育的目的之一，是使理工科学生具有作为科技工作者的基本素养，掌握最基本的综合性知识，形成协调科学技术与社会关系的能力。这不是一般的文化素质教育所能够满足的。下面以材料科学和技术专业为例，就针对理工科特点开展通识教育的内容和方法加以讨论。
发表时间：2012-04-15
