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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2006-06-10
Journal:新建筑
Included Journals:ISTIC
Issue:3
Page Number:120-122
ISSN No.:1000-3959
Key Words:建筑学教育 基础素描教学 思想重构
Abstract:通过对现行建筑学基础素描教学误区的分析,提出对建筑学教育中基础素描教学思想的重构.以逐层递进的方式,通过对素描概念的重新认识、绘画素描与设计素描的共性与个性以及建筑学教育对基础素描的独特需求等方面探讨基础素描教学重构的可能性.
