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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2009-07-25
Journal:华中建筑
Included Journals:ISTIC
Volume:27
Issue:7
Page Number:238-240
ISSN No.:1003-739X
Key Words:技术;建筑设计;教学;认知过程;MIT
Abstract:该文针对在设计市场、设计思潮等各方面因素的影响下,建筑设计教学中忽视建筑技术而产生的弊端,分析了建筑技术和建筑设计相互影响、相互作用的教学认知模式.参考借鉴了MIT建筑设计课程的设置方式,总结出加强技术类教学与建筑设计课程相结合,培养学生技术创新观念的必要性.
