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Indexed by:会议论文

Date of Publication:2011-03-01

Page Number:86-88,155

Key Words:土力学;基础工程;教学方法

Abstract:为了充分调动学生的学习积极性和主动性，有效地发挥学生的主体作用、提高课堂教学质量，为了培养学生工程实践能力和创新能力，实现精英教育的培养目标，应在土力学和基础工程课堂教学实践中不断改革教学方法和手段．从学生的现状和课程的特点出发，在土力学和基础工程课程的小班授课课堂实践中。从记住学生名字开始，加强与学生的沟通，通过习题讨论课、工程案例分析、征求设计方案、设问等环节开展研究型课堂教学探索，设计出适合现代发展的课堂教学模式和教学方法，以获得良好的教学效果．文章还探讨了研究型教学环节的设计思路以及其中的成效和问题．