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发布时间：2019-03-11
论文类型：期刊论文
发表时间：2010-01-15
发表刊物：艺术与设计(理论)
期号：01
页面范围：143-145
ISSN号：1008-2832
关键字：表现技能;创新能力;审美能力;行为主义教学理论;强化训练
摘要：在学习工业设计专业中,工科学生与艺术类的学生相比,虽然在综合素质方面具有一定优势,但也存在艺术感弱,创新欲望不强等弱点。本文旨在对手绘课程教学目标及方法的研究,发现通过一定的强化训练,使理科学生在传统手绘课上能有效的改善上述状况。本人以行为主义教学理论为基础,尝试建立一种可靠的程序教学模式和方法,强化学生手绘技能,达到对学生的创新能力、审美能力的培养和提高。