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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:2015-08-31

Journal:化工高等教育

Volume:32

Issue:4

Page Number:67-69,91

ISSN No.:1000-6168

Key Words:实验教学;二组分气液平衡;液相组成;气相组成;最低恒沸点

Abstract:通过物理化学实验教学和指导学生实验,发现教材和实验报告中很少有关于双液系气液平衡最低恒沸点确定的具体方法,但这是该实验的基本目的和关键点.本文分析并探讨了最低恒沸点确定的具体方法和实验中遇到的其他问题,并提出了解决方案,以促进学生对物理化学实验的理解和对气液平衡、相图、相律等基本概念的掌握,提高学生对数据的分析处理能力,为其今后的科学研究和学术思想交流打下基础,也有利于学生科学研究能力的培养.