纪敏
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论文类型:期刊论文
第一作者:王旭珍
合写作者:王新平,王新葵,宋雪旦,田东旭,陈冰冰,石川,纪敏
发表时间:2018-11-28
发表刊物:大学化学
卷号:33
期号:11
页面范围:6-10
ISSN号:1000-8438
关键字:物理化学;慕课;教学改革;混合式教学
摘要:介绍大连理工大学在“物理化学”中国大学慕课(MOOC)建设及应用于本科教学的一些举措和经验,推广至省内跨校共享,建立了“1+M+N”混合教学新模式.实践表明,开展“线上-线下”混合式教学,应贯穿教学全过程、发挥MOOC的“教学增效”作用,才能更好地培养学生的素质和能力,提升教学质量.
上一条:Metal-Organic Framework MIL-101-NH2-Supported Acetate-Based Butylimidazolium Ionic Liquid as a Highly Efficient Heterogeneous Catalyst for the Synthesis of 3-Aryl-2-oxazolidinones
下一条:Acid-base bifunctional catalyst: Carboxyl ionic liquid immobilized on MIL-101-NH2 for rapid synthesis of propylene carbonate from CO2 and propylene oxide under facile solvent-free conditions