MBA案例教育的两个误区及其治理
Release Time:2019-03-10 Hits:
Indexed by: Conference Paper
Date of Publication: 2002-10-28
Page Number: 228-233
Key Words: 案例教学;MBA教育;管理人才
Abstract: 把案例等同于实例，用来阐述教科书某章节的原理和用来证明教科书某章节所述的原理、方法的有效性，是MBA案例教育的两个误区.治理这些误区，就必须把案例作为独立的教材来设计和运用，通过"以案论理"、"以案论策"的教学达到培养合格的工商高级管理人才的目标.