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Date of Publication:2010-12-15

Journal:内蒙古农业大学学报（社会科学版）

Volume:12

Issue:6

Page Number:111-112,115

ISSN No.:1009-4458

Key Words:自主学习;协商;语言学习共同体;终身学习

Abstract:结合自主学习立方体模型,分析外语自主教育中"语言知识-语言运用"、"个体学习-合作学习"、"教师指导-学习者自主"的三个重要维度;并深入探讨外语自主教育的实际构建,分析以"协商"为前提的一个"师生、生生互动的语言学习共同体";同时,对于此教育模式和实际构建的意义进行分析总结.指出,此教育模式的根本意义在于激发了外语学习者的学习动机,使其树立终身学习的理念,并在外语的功用只用与无用之用中成长.