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Date of Publication:2010-07-15
Journal:内蒙古民族大学学报（社会科学版）
Volume:36
Issue:4
Page Number:101-103
ISSN No.:1671-0215
Key Words:自主学习;教学模式;课程创生;后现代教育观
Abstract:结合大学英语自主学习教育实践,通过对于课堂的真实动态地描述及梳理,从教师、学生传统角色的转换,以及创生的课程几个角度来展现一个"彻底变革的课堂",指出自主学习的课堂是一个现代语言哲学关照下的"理想的语言情境","给予学生可持续发展的动力"是自主学习模式的根本目的.
