教育叙事视角下的大学英语自主教学模式探究
Release Time:2019-03-11 Hits:
Indexed by: Journal Article
Date of Publication: 2010-06-20
Journal: 鞍山师范学院学报
Volume: 12
Issue: 3
Page Number: 44-46
ISSN: 1008-2441
Key Words: 自主学习 教育叙事 课程创生 后现代教育观
Abstract: 自主学习一直是外语界十分关注的问题.本文从教育叙事的视角讲述并解读大学英语自主教学模式下的一堂课.在这个"彻底变革的课堂"上,师生之间相互融合、平等协商,成为互惠互赖的语言学习"共同体"."故事"的挖掘旨在说明自主学习模式的根本目的在于使学生获得真正的"可持续发展的动力".