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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2016-01-01
Journal:时代教育
Issue:9
Page Number:46,48
ISSN No.:1672-8181
Key Words:诠释学;文学;教学
Abstract:科学技术的迅猛发展使其向人文领域渗透,文学教学深受影响,表现为教学内容与方式的确定性.根据哲学诠释学理论,理解文本要从前见开始,文本本身具有开放性,读者也应保持自身视域的开放,从而形成视域融合.将这种动态的理解过程应用于文学教学将解蔽文学教学的本真.
