Hits:
Indexed by:会议论文
Date of Publication:2008-10-25
Page Number:240-243
Key Words:建筑教育;建筑设计教学;教学体系;专业素质培养;设计元素;设计训练过程
Abstract:在建筑系新的教学框架下,坚持以空间为主线的理性教学思路,不断检验与修正教学体系,开展教学法研究.针对二年级建筑设计入门的教与学,提出设计过程的分解与重构,将设计元素以归类法进行分解,设置由浅至深的阶段式划分,以专题讲座的方式展开教学;同时重构为有序组织的设计题目,进行有递进性和目的性的设计训练过程.
