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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2009-01-01
Journal:学园
Issue:11
Page Number:7-9
ISSN No.:1974-4810
Key Words:语言知识;语言阅读习得;内容教学法
Abstract:目前对外汉语阅读教学没有引起学术界足够的关注,阅读课教学也始终处于"阅读课文--做练习"的僵化模式,学生阅读能力的科学培养没有提上日程.那么如何能让学生通过阅读课堂更好地提高汉语阅读水平呢?总结几年来的国内外阅读教学经验,并结合国内外教学研究的新成果、新探索,笔者认为一个很重要的方法就是要以语言知识隐性构建阅读内容,在真实的阅读语境中,在阅读过程中,在对信息内容的理解吸收中,发现和习得语言知识,从而提高汉语水平.
