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Indexed by:期刊论文

Date of Publication:2014-01-20

Journal:实验技术与管理

Included Journals:PKU、ISTIC

Issue:1

Page Number:194-196,200

ISSN No.:1002-4956

Key Words:卓越工程师;流体力学;工程教育;研究型教学

Abstract:根据教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”对工程教育的要求，结合大连理工大学能源动力类流体力学课程的教学实践，进行了面向工程教育的教学内容改革、结合工程需要的立体化教学资源建设、多种形式的研究型教学模式、教学科研紧密结合的教学特色等多方面的教学改革，探索从传统的知识传授型教学向研究型教学转变的途径，旨在为卓越计划背景下能源动力类专业基础课的教学改革提供参考和借鉴。