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论文类型：期刊论文

发表时间：2016-03-05

发表刊物：外语学刊

收录刊物：PKU、CSSCI

期号：2

页面范围：45-49

关键字：取象;抽象;语言表达;思维方式

摘要：汉英语言表达不同,根植于中西思维方式不同。中国传统的"取象"思维是在整体直观中把握事物的共性,体现为汉语对事物内在关系的突出。西方"抽象"思维则通过逻辑分析取舍事物属性,揭示其本质属性,体现为英语实体突出的表达习惯。然而,"取象"思维和"抽象"思维的冲突并非无法调和。通过知识与语言体验的积累,辅之以合理的教学内容和训练,可以建立思维转换通道,化解两种思维方式的冲突,有效提升外语教学效果。