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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2011-02-15
Journal:高等建筑教育
Volume:20
Issue:1
Page Number:86-89
ISSN No.:1005-2909
Key Words:参与式教学;暖通空调;专业课程;教学改革
Abstract:文章对学生参与制作教学课件的教学方法进行了分析,并在暖通空调课程中进行了尝试,学生的反馈结果表明该方法在增加其学习主动性和教学参与度、促进其自主学习方面取得了较好的效果.文章介绍了本次教学改革的实施策略和操作方法,并对其进行了总结,为进一步深化专业课程教学改革,培养高质量的创新型人才提供思路.
