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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2008-10-28
Journal:实验室科学
Issue:5
Page Number:63-64
ISSN No.:1672-4305
Key Words:培养目标;实验教学;综合性实验;设计性实验
Abstract:针对化工专业实验教学目前存在的弊端,从实验教材、实验教学内容、教师队伍建设以及教学方法进行改革与实践,开放大型仪器的使用等,使学生从被动学习变为主动学习,激发学生实验热情,提高学生分析和解决问题能力以及开拓创新能力.
