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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2014-10-15
Journal:美术大观
Volume:1
Issue:10
Page Number:151
ISSN No.:1002-2953
Key Words:当代艺术;介入;美术教学;艺术教育小组
Abstract:本文探讨以当代艺术创作的方式介入当下美术教育的可行性.即把教学活动本身视为当代艺术的创作过程,用教育的另一主体学生这种“材料”来做艺术作品,最终呈现丰富的作品形态.
Pre One:艺术教育
Next One:建筑美术教学中的创新素质培养研究
