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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2011-06-25

Journal: 文学教育(下)

Issue: 06

Page Number: 64-65

ISSN: 1672-3996

Key Words: 混合式学习;互动;学习效果

Abstract: 混合式学习发挥网络学习与传统面对面学习的优势并对其进行优化组合,提高学习者的学习兴趣和效率。作者对两届学生进行比较研究,分析了混合式学习对学习效果的影响,该种学习方式的优缺点以及现阶段在应用中遇到的问题。