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李敬巍 副教授

李敬巍,博士,副教授,美国Clemson University 访问学者,中国外国文学学会教学分会理事,主要研究方向为比较文学与文化,汉语国际教育与文化传播。主持国家语委“十四五”科研规划基金项目、省社科联等各级各类项目近20项。出版学术专著1部,在《学习与探索》、《外语与外语教学》、《语言与翻译》等国内权威期刊发表论文40余篇,CSSCI收录8篇。两门辽宁省一流本科课程负责人,主持国家本科质量工程项目2项,主持校教改项目4项;获辽宁省第三届高校教师教学创新大赛二等奖,大连理工大学第三届教学创新大赛二等奖,课程思政教学设计大赛二等奖,校优秀教学成果三等奖;连续数年获大连理工大学教学质量优良奖。

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心理健康教师动机与职业认同的关系调查

发布时间: 2019-03-11 点击次数:

  • 论文类型:期刊论文
  • 发表刊物:文学教育(上)
  • 期号:4
  • 页面范围:136-137
  • ISSN号:1672-3996
  • 关键字:大连市中学心理健康教师;职业认同;动机;调查
  • 摘要:本研究通过对大连市164名中学心理健康教师职业认同情况和成就动机进行问卷调查,得出以下结论:第一,大连市中学心理健康教师的职业认同与希望成功的动机相关.第二,希望成功的动机与角色价值观、职业倾向、职业归属以及职业认同间有显著关联.第三,害怕失败的动机只与职业归属相关.在此调查结果基础上对大连市中学心理健康教育发展提出几点建议.
  • 发表时间:2014-04-05