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Indexed by:会议论文
Date of Publication:2010-08-01
Page Number:5
Key Words:数字;教育;网络;引导
Abstract:大学作为社会实践的育人堂,势必应在感知及掌握生产工具的前沿之地。而中国目前一些学校的建筑教育已在某些方面呈现固化之势。如何将建筑数字技术更好地融入到当前的建筑教育中,重新审视教育中的网络构成,是教育者的使命。
Pre One:数字化设计教学改革的实践与探索
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