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论文类型：期刊论文
发表时间：2011-01-01
发表刊物：计算机光盘软件与应用
期号：17
页面范围：247-247
ISSN号：1007-9599
关键字：快乐学习;兴趣培养;课堂提问
摘要：程序设计作为计算机专业的核心课程，一直是教学的重点，对于初入大学校门的新生学习起来比较困难，本文通过几种课堂教学模式的论述，提出了重点提高学生的编程兴趣，让学生感到编程的快乐，体会到编程的奥秘，让快乐地学习成为学生学习编程的原动力。