论文名称：经济学原理课程思政教育实现路径探索
论文类型：期刊论文
发表刊物：黑龙江教育（高教研究与评估版）
期号：8
页面范围：1-3
ISSN号：1002-4107
关键字：经济学原理;通识教育;思政教育
摘要："经济学原理"是大学人文社科通识教育的核心课程之一,将思政教育贯穿于"经济学原理"通识教育的全过程,深入发掘通识课程思政教育理论资源,推进通识课程思政教育教学方法改革创新,健全通识课程思政教育考核评价机制,提出"调整教学内容、创新教学方法、完善评价机制"三位一体的"经济学原理"通识课程思政教育实现路径,实现"知识传授"和"价值引领"有机统一,能够帮助学生传承红色基因、提升大学生价值选择能力.
发表时间：2019-08-07