Release Time:2020-04-09  Hits:

Indexed by: Journal Papers

Date of Publication: 2019-01-01

Journal: 电气电子教学学报

Volume: 41

Issue: 6

Page Number: 8-10,40

ISSN: 1008-0686

Key Words: SPOC;电工技术;教学实践

Abstract: “电工技术”是高校非电类专业学生的基础课程,辐射面广,涵盖内容多.经过多轮培养计划的修订,该门课程的学时压缩较为严重,使课堂教学受到了极大挑战.本文围绕我校“电工技术”课程的慕课建设成果,尝试利用SPOC教学方法将该课程推广至高校课堂,通过教学实践对该模式的教学效果进行了分析与比对,以期认识SPOC模式的优势以及短板,并总结了些许经验,为今后的SPOC教学以及慕课建设提出了建议.